Dirección de mi podcast
martes, 24 de noviembre de 2015
viernes, 20 de noviembre de 2015
jueves, 12 de noviembre de 2015
Planificación de Básica sobre los triángulos
Planificación
diaria
Centro Educativo: Escuela
Parroquial San José
Maestra: Madelin,
Albanely y Estefani
Grado:
4to A
Cantidad de Alumnas: 26
Asignatura: Matemática
Tema: Los
Triángulo
Tanda: Vespertina
Fecha: 5/11/2015
Competencias:
·
Fundamentales:
ü Resolución
de problemas.
ü Pensamiento
Lógico, Creativo y Crítico
·
Específicas:
ü Comunicar
ü Describe
con claridad características de triángulos
ü Resolver
problemas
ü Resolver
problemas relacionados con triángulos
·
Estrategias:
ü Aprendizaje
basado en problemas
·
Contenidos:
Ø Conceptuales :
ü Triángulo
Ø Procedimentales:
ü Identificación y comparación de características.
Ø Actitudinales:
ü Flexibilidad
y creatividad en la búsqueda de soluciones a problemas
·
Actividades:
ü Inicio:
Recolección de saberes
previos a través de una lluvia de ideas, haciendo uso de objetos para que las
alumnas identifiquen los triángulos por sus lados y por sus ángulos.
ü Desarrollo:
Las alumnas deberán
clasificar los triángulos que la maestra les trajo el en día de hoy: por color, grosor y tamaño.
Ejercicio para
identificar el triángulo (A cada alumna se le facilita una hoja que contiene
imágenes con las diferentes figuras geométricas para que la observen y reconozcan
cual es el triángulo de todas).
Elaborar triángulos con
materiales concretos y luego formar figuras con ellas.
ü Cierre:
¿Qué es un triángulo?
¿Cuántos lados tiene?
¿Fue fácil identificar
los triángulos?
¿Cuáles cosas hay en el
aula que tiene forma de triángulos?
·
Indicadores de logros:
ü Clasifica
los triángulos por sus lados y por sus ángulos
ü Resuelve
problemas relacionados con los triángulos
·
Recursos:
Hojas
con imágenes
Lápiz
Figuras
geométricas de plástico
Triángulos
en cartón
Foami
Ega
Cartulina
Cartón
Tijera
Caza del tesoro sobre los triángulos
Caza del Tesoro Sobre El Triángulo.
Introducción
Un triángulo es un polígono de tres lados. Está
determinado por tres segmentos de recta que se denominan lados.
Preguntas:
¿Qué
es un triángulo?
¿Cuáles
son los triángulos según sus lados?
¿Cuáles
son los triángulos según sus ángulos?
¿Cuáles
son las formas para clasificar un triángulo?
¿Cuál
es la característica principal de un triángulo?
¿A
qué es igual el área de un triángulo?
¿Cuáles
son los elementos de un triángulo?
Recursos:
La
gran pregunta:
¿Se puede trabajar con ejercicios con triángulos? ¿Serias capaz de
realizar un ejercicio? ¿Cómo se llaman los tres puntos no alineados de un
triángulo?
Evaluación:
El desarrollo de cada una de estas preguntas tendrá un valor de un
punto. En ese mismo orden si están contestadas de manera correcta cada una
tiene un valor de 0.5 y si se hace dentro del tiempo previsto tiene
un punto extra.
Créditos:
jueves, 5 de noviembre de 2015
Caza del Tesoro sobre La Luna
Caza del Tesoro Sobre La
Luna
Introducción
Todas las
noches la vemos aparecer, y nos hacemos preguntas Como: ¿Por qué aparece de
noche? ¿Quién es? ¿Cómo es?
Su nombre
es luna y queremos conocerla a fondo, porque ella nos alumbra todas las noches,
pero eso no será una tarea fácil tendremos que trabajar duro para ello. ME
ACOMPAÑAS.
La luna es el único satélite natural de la Tierra y el único cuerpo del
Sistema Solar que podemos ver en detalle a simple vista o con instrumentos
sencillos.
Preguntas:
Para
conocer más sobre nuestra amiga luna vamos ver unos videos para poder contestar las siguientes preguntas:
¿Quién es
luna? https://www.youtube.com/watch?v=DrNVqgmPbaE
¿La luna
sale todos los días? https://www.youtube.com/watch?v=XnurFts58m0
¿Cómo se llama la luna cuando no
podemos verla? https://www.youtube.com/watch?v=XnurFts58m0
¿Cuántas
fases tiene la luna? https://www.youtube.com/watch?v=lfPcs0cCJjU
¿La luna se
está quieta? https://www.youtube.com/watch?v=lfPcs0cCJjU
Recursos:
La gran pregunta:
¿Vive alguien en la luna? ¿Puede vivir alguien en la
luna? ¿Hay oxígeno en la luna?
Evaluación:
El
desarrollo de las preguntas se evaluará de acuerdo a los siguientes criterios
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Muy bien
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Bien
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Regular
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Insuficiente
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Están completas
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Están correctas
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Las realizó a tiempo
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Uso los enlaces
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Créditos:
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